Шаблон плана урока,карта урока





Она находит своё осязаемое выражение в таблице-схеме, которая является собственно планом урока. Вызвать познавательный интерес к теме.Задать вопросы на «новое» знание:Сколько витамина С сохраняется в продуктах при солении и квашении?При каком виде консервирования плоды или овощи заливают рассолом? Оно опосредовано целым рядом действий, структурирующих деятельность на уроке.


Скачать: 12-2011.pdf

Похожие записи: